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योजना
‘‘मंज़िल, बिना किसी सीमा के’’ में आपका स्वागत् है जिसकी योजना बनाना और आयोजित करना बिल्कुल आसान है। किसी एक तारीख को चुनिए, कुछ स्वयंसेवकों को इकट्ठा करें, अपने समुदाय में थोड़ेे बहुत आमंत्रण पोस्टर चिपकाएं, और बस, आप इसके लिए तैयार हो जाएंगे!
इस साल, ‘‘बच्चे महत्वपूर्ण हैं’’ की टीम ने कुछ देशों में वी.बी.एस. कार्यक्रमों का दौरा किया ताकि यह जान पाए कि इस पाठ्यक्रम में वे कौन से बदलाव हैं जो कलीसियाएं पसंद करेगी। भारत के कुछ कलीसियाओं ने निवेदन किया कि वी.बी.एस में कुछ अतिरिक्त क्रियाकलाप जोड़े जाएं ताकि बच्चों के साथ ज्यादा समय बिताया जा सकें। इस कारण से, हमने इस बार दो और घूमनेवाले स्टेशनों को जोड़ा है ः एक मिशन स्टेशन और दूसरा बाइबल स्टेशन जहां पर यूसुफ मिलने के लिए आता है! वी बी एस के दौरान काम करने के लिए वे स्टेशन बिल्कुल आसान होंगे, ज्यादा मनोरंजक होंगे और बहुत कुछ सीखने को मिलेगा, साथ ही जरूरत के अनुसार ज्यादा समय बिताने के लिए आपके पास ज्यादा सामग्रियां भी होगी।
अन्य निवेदन यह किया गया कि विद्यार्थी शीट पर और अधिक क्रियाकलापों को जोड़ा जाएं। हमें इस बात की खुशी है कि हम 5 अलग अलग क्रियाकलापों को कागज के आधे हिस्से में शामिल कर पाए हैं! यह आपके विद्यार्थियों को अधिक क्रियाकलाप करने में मदद करेगा और वह भी हर बच्चे पर बहुत ही कम खर्चे पर।
चाहे आप ‘‘घूमने’’ वाली प्रक्रिया का इस्तेमाल करते हो, या पारंपरिक ‘‘कक्षा’’ प्रक्रिया का, लेकिन आपके पास आपके वी.बी.एस को मजेदार बनाने के लिए काफी सारे क्रियाकलाप मौजूद होंगे, जहां पर पूरी कलीसिया यह सीखती है कि किस तरह से वे ‘‘अपने जीवन को खोने के द्वारा प्राप्त कर सकते हैं।’’
नाटकहर दिन के पाठ का परिचय कराने के लिए नाटक एक मजेदार तरीका है, और साथ ही यह विद्यार्थियों को उस दिन के पाठ के साथ उनके दैनिक जीवन को जोड़ने में भी मदद करता है। हम सिफारिश करते हैं कि आप हर दिन उन्हीं अदाकारों का इस्तेमाल करें जो इसे करते आ रहे हैं और वे अपने पोशाकों को पूरे दिन पहने रहें। वे बच्चों से मिलने और अभिवादन करने के लिए स्टेशनों का दौरा कर सकते हैं, और पूरे दिन के दौरान अलग अलग बच्चों के साथ ‘‘सेल्फी’’ तस्वीर खिंचा सकते हैं।
इस साल के नाटक में, खरगोश स्की (बर्फ पर सरकना) सीख रहा है और बर्फीला हिरन उसको सिखा रहा है। उनका लक्ष्य है कि वे पहाड़ की चोटी पर जाएं और वहां से स्की करते हुए नीचे आएं, लेकिन ऐसा करने से पहले कम ऊंचाई वाले और आसान ढ़लान पर खरगोश को स्की करना सीखना होगा। हर नाटक के दौरान, खरगोश को उसी तरह का एक समान पाठ को सीखना होगा जो बच्चे सीख रहे हैं। जबकि खरगोश को नाटक के दौरान कुछ स्थानों पर फिसलना और गिरना होगा, इसलिए अगर संभव हो तो खरगोश की भूमिका के लिए किसी जवान और फुर्तीले अदाकार को चुनें।
यह वी.बी.एस. इस तरह से लिखा गया है कि इसे एक ही समय मे तीन स्टेशनों के बीच चक्कर लगाते हुए इस्तेमाल किया जा सके। इसका अर्थ यह हुआ कि आप अपने समूह को तीन समूहों में बांटते हो, और वे समूह पहले तीन स्टेशनों के चक्कर लगाती है, बाद में अन्य दो स्टेशनों के। हर स्टेशन 20-40 मिनट का होता है, और हर स्टेशन को तीन बार दोहराया जाता है ताकि हर दिन हर समूह हरेक स्टेशन में कम से कम एक बार जा सके।
सबसे आसान तरीका यह है कि आप अपने समूह को तीन आयु वर्गों में बांट लें जो कि हम हमारे विद्यार्थी पृष्ठों में इस्तेमाल करते हैः
हम सिफारिश करते हैं कि आप अपने किशोरों को (13 आयु से अधिक) वी. बी. एस. के लिए जवान स्वयंसेवकों के रूप में इस्तेमाल कर सकते हो। जबकि, ‘‘कठिन’’ विद्यार्थी पृष्ठ सभी बड़े आयु वर्ग के लिए काफी मजेदार होता है, यहां तक कि वयस्कों के लिए भी। प्रत्येक स्टेशन में चक्कर लगाने का हमारा पसंदीदा तरीका यह होगा कि जब चक्कर लगाने का समय आता है तब कोई गाना चलायें, ताकि जब विद्यार्थी एक स्टेशन से दूसरे स्टेशन का चक्कर लगाते हैं, तब उनको काफी ऊर्जा मिलती रहे।
अगर आप चक्कर लगाने वाले स्टेशनों के समय-सारणी को इस्तेमाल नहीं करते, तो यहां पर आपके वी.बी.एस. के लिए परंपरागत कक्षा प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। इस प्रणाली का यह लाभ होता है कि ज्यादा समय मिल पाता है, अगर आप एक लम्बे समयावधि का वी.बी.एस. चाहते हो। जबकि, इसके लिए अधिक शिक्षकों की जरूरत पडे़गी, क्योंकि हर आयु वर्ग के लिए एक यूसुफ की भूमिका करने के लिए अभिनेता चाहिए, साथ ही ऐसे अध्यापक जिसे हर भिन्न भिन्न क्रियाकलापों को सीखना होगा।
एक बड़े स्टाफ टीम के साथ, यह वी.बी.एस. उन सबके लिए ज्यादा मजेदार बनेगा जो इसमें सम्मिलित है। इसलिए हमने काम को विभिन्न भूमिकाओं में बांट दिया है ताकि अधिक से अधिक लोगों को शामिल किया जा सके। अगर आप घूमनेवाली प्रणाली का इस्तेमाल करते हो तो नीचे दिए गये स्टाफ भूमिकाएं इस तरह होंगीः
1 वी.बी.एस. निर्देशक
1 संगीत अगुवा (कोई अन्य भी हो जो गाने के एक्शन को सिखाने में मदद करें)
1 मुख्य पाठ के लिए प्रचारक
2 नाटक के लिए पात्र (बर्फीले हिरन और खरगोश के लिए)
6 छोटे समूहों के अगुवे, हर आयुवर्ग के लिए 2 अगुवे। (वे विद्यार्थियों के साथ अलग अलग स्टेशनों में जाते हैं।)
स्टेशनों के नामः:
2 बाइबल स्टेशन (1 संयोजक, 1 यूसुफ की भूमिका के लिए)
1 कक्षा संयोजक (विद्यार्थी क्रियाकलाप पृष्ठोें के लिए)
1 शिल्पकला संयोजक
1 नाश्ता संयोजक
1 खेल संयोजक
1 मिशन संयोजक
| सामूहिक समय का आरंभ (90 मिनट) | |
| 30 मिनट | आराधनाः प्रत्येक दिन मुख्य पाठ का इस्तेमाल करें |
| 30 मिनट | गानें अपनी पसंदीदा आराधना गीतों का उपयोग करें और साथ ही इस वी.बी.एस के लिए उपलब्ध नए सीडी के गीत भी |
| 15 मिनट | बर्फीले हिरन और खरगोश के साथ नाटक करें (उस दिन के विषय का परिचय करने में मदद करता हैं) |
| 15 मिनट | दिन के मुख्य विषय और मुख्य याद करने की आयत की समीक्षा करें, फिर अपनी अपनी कक्षाओं में भेजें। |
| कक्षा समय (90 मिनट) | |
| 15 मिनट | शिक्षक और अतिथि ‘‘यूसुफ’’ कक्षा को सिखाते हैं (बाइबल पर्वत स्टेशन में से) |
| 15 मिनट | यूसुफ के साथ कक्षा क्रियाकलाप को करें (बाइबल पर्वत स्टेशन में से) |
| 45 मिनट | विद्यार्थी क्रियाकलाप पृष्ठ (स्की कक्षा स्टेशन में से) |
| 15 मिनट | चुनाव क्रियाकलाप (स्की कक्षा स्टेशन में से) |
| नाश्ता समय / चाय अवकाश (30 मिनट) (शिखर रेस्तरां स्टेशन में से) | |
| कक्षा समय (90 मिनट) | |
| 20 मिनट | मिशन के बारे में सीखना (मिशनरी भ्रमण स्टेशन में से) |
| 30 मिनट | मिशन क्रियाकलाप (मिशनरी भ्रमण स्टेशन में से) |
| 40 मिनट | शिल्पकला समय (केबिन शिल्पकला स्टेशन में से) |
| खेल समय (30 मिनट) (बर्फीले खेल स्टेशन में से) | |
| सामूहिक समय का समापन (30 मिनट) | |
| 15 मिनट | गानें |
| 15 मिनट | समीक्षा और कल के लिए सूचनाएं |
